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朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练方式，也是培养学生语感的有效途径。朗读对学生形成思想观念、陶冶情操、培养品德发挥着不可忽视的作用。“小学语文课程标准”明确指出，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。古语云：“读书百遍，其义自见”，又有“熟知唐诗三百首，不会作诗也会吟”的道理，这些都是经验之谈，可见读之重要。