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基于高职思政课的性质和高职学生的自身特点,实践证明,在高职思政课教学中推行针对性教学方法,能够调动和激发学生的学习积极性,促进学生基本素质和能力的提高,在开展针对性教学中,教师应区分不同专业选用教育素材,运用正确理念化解学生疑问,引导学生关注时事变化,主动学习。
高职思政课针对性教学实践——湖南铁道职业技术学院思政课教改纪实
【摘 要】
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基于高职思政课的性质和高职学生的自身特点,实践证明,在高职思政课教学中推行针对性教学方法,能够调动和激发学生的学习积极性,促进学生基本素质和能力的提高,在开展针对性
【机 构】
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湖南铁道职业技术学院
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2011年11期
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