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语文课程是一门实践性极强的学科。小学语文更是最基础的实践性课程,通过培养小学生语文阅读能力,可以逐步改善和提升小学学生自学能力和水平。本文通过分析和探索小学语文阅读指导方式方法,使语文阅读教学真正实现“授之以渔”,全面提升小学学生阅读能力和情感表达。
授之以渔 快乐阅读——小学语文阅读指导之我见
【摘 要】
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语文课程是一门实践性极强的学科。小学语文更是最基础的实践性课程,通过培养小学生语文阅读能力,可以逐步改善和提升小学学生自学能力和水平。本文通过分析和探索小学语文阅
【机 构】
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广西梧州市岑溪市筋竹中心小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年10期
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