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威廉·格拉瑟在《没有失败的学校》一书中提出教育的“相关性”，他认为，未能帮助学生发现学习内容与生活的联系，是教育失败的主要原因；要想减少学校的失败，即减少学生的失败，学校与教师要改进教育观，关注教学的“相关性”，关注学习内容与生活的联系。
基于“相关性”的课堂观摩——以《第一次抱母亲》为例
【摘 要】
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威廉·格拉瑟在《没有失败的学校》一书中提出教育的“相关性”，他认为，未能帮助学生发现学习内容与生活的联系，是教育失败的主要原因；要想减少学校的失败，即减少学生的失败，学
【机 构】
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江苏省仪征市实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：课堂观察
【发表日期】
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2014年2期
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