论文部分内容阅读
在数学教学过程中,教师通过作业来掌握学生的学习效果,同时也帮助学生巩固学习内容.前置作业可以引导学生在课程教学之前进行“先学”,在学生自我认知水平、经验阅历的基础上进行尝试性学习,对教学内容形成初步认知..本文以人教版初中数学为例,从前置作业的重要意义入手来探讨这一作业形式在教学中的实际应用,
初中数学前置作业设计研究
【摘 要】
：
在数学教学过程中,教师通过作业来掌握学生的学习效果,同时也帮助学生巩固学习内容.前置作业可以引导学生在课程教学之前进行“先学”,在学生自我认知水平、经验阅历的基础上
【机 构】
：
江苏省如东县新店初级中学 226432
【出 处】
：
数理化学习（教育理论）
【发表日期】
：
2018年11期
其他文献
采用地膜覆盖栽培春土豆,能提高地温,促进早生快发,比常规播种可增产20％—30％以上,其栽培方法是: 一、选用良种,适时播种 一般选用当地适应性
The use of plastic film mulch
杂交晚粳稻七优７号的选育、特征特性及栽培要点张才德马荣荣陆永法李国安（宁波市农业科学研究所３１５０５１）王晓燕（宁波市种子公司）杨和祥（慈溪市种子公司）郑明昌（象山县种子公司）一、选育经过和
在高中数学教学中,学生解题犯错误是十分常见的,学生出现解题错误的原因有很多种,本文就通过对高中学生数学解题错误的原因进行分析,从而提出如何让学生在做题过程中减少犯错
坚决纠正 “无错不成报”的现象 现在,“无错不成报”几乎与“无错不成书”齐名,成为社会关注的一个话题。 报纸文字差错的主要表现:一是用错字,二是生造词,三是措辞不当,四
当物体受到三个有所变化而又维系着平衡关系的力作用时,矢量三角形仍存在,仅形状发生变化,只要做出矢量三角形,比较三角形各几何边、角的情况,相应的力大小、方向的变化及其
“变化观念与平衡思想”是对化学变化的条件、方向、限度和变化规律以及相互关系的基本认识,既是化学学科的重要观念,又是化学问题解决的思维视角.
学生通过预习,对新知的理解就能达到自己的最近发展区,这时再带着问题参与教学过程,不仅有利于培养学生的自主学习能力和探究能力,也有利于教师全面把握学情,有效地实施因材
第一部分.非小细胞肺癌cT靶区与病理靶区的对照研究 背景和目的： 外科手术是肺癌局部治疗的首选方法。对于周围型早期肺癌的手术方式，近年来不少学者认为施行楔形切除术
数学是高中最重要的一门学科,而且在高考中占有大量分值.但相对其他学科而言,数学具有一定抽象性、复杂性,学生学习起来难度比较大.而应用反思性教学方法,可有效提升学生的数
高中物理不好学,是很多学生的感觉.这就要求教师要摸清学生学习物理的障碍,找出有效对策.在多年教学实践活动中,通过探索学生物理学习常见困难、思考教师在教学中应有何侧重,