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本文将以江苏译林新版三年级起点英语教材为例,通过对小班化教育模式优势的分析,对小班化背景下农村小学英语分层教学实施策略展开全面研究,旨在实现理想化英语分层教学模式,保证小学生整体英语学习水平.
小班背景下农村小学英语分层教学实施策略
【摘 要】
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本文将以江苏译林新版三年级起点英语教材为例,通过对小班化教育模式优势的分析,对小班化背景下农村小学英语分层教学实施策略展开全面研究,旨在实现理想化英语分层教学模式,
【机 构】
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江苏省南通市通州区兴仁小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年20期
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