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有效课堂主要是指教学过后，学生能获得进步和发展的课堂。也就是说，学生进步和发展足衡量教师教学有无效益的唯一标准。如何在短短的四十五分钟内选择最有效的教学策略，以达到最好的教学效果，是为师者所追求的目标。尤其在这次教改的浪潮中，教师们都在积极将自己的教学作为“试验田”，用新课标指导并组织自己的教学活动，提高课堂效率。