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教师是职业倦怠的高发人群，高职院校青年大学英语教师由于学校的特殊性、课程的特殊性以及该年龄段所共有的普遍问题等原因，正面临职业倦怠的危机。本文立足于教师职业特点、大学英语课程特点以及青年教师职业周期特点三个方面，提出了高职院校青年大学英语教师职业倦怠的成因。
高职院校大学英语青年教师职业倦怠成因探讨
【摘 要】
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教师是职业倦怠的高发人群，高职院校青年大学英语教师由于学校的特殊性、课程的特殊性以及该年龄段所共有的普遍问题等原因，正面临职业倦怠的危机。本文立足于教师职业特点、大
【机 构】
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宁波大红鹰学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年7期
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