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班级是学校的基本单位，而作为这个基本单位的负责人--班主任，相对于其他任课老师只负责本学科教学来说，他们还需要扮演更多种类的角色。尤其是对于我国当代中职学校的班主任老师，他们面对的学生情况最复杂，出现的问题最多，需要迎接的挑战也最大，也就需要他们去扮演更多元化的角色。笔者将结合本校实际，就中职学校班主任在学校德育教育中需要扮演的角色进行分析，为班主任更有针对性的开展工作，促进学生的全面发展提供一定的参考。