“意尽”搁笔终南山

来源 :七彩语文·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lbtcdn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  终南望馀雪
  [唐]祖咏
  终南阴岭秀,积雪浮云端。
  林表明霁色,城中增暮寒。
  祖咏(699—746),洛阳(今河南洛阳)人。与王维友善,其诗多借状景绘物宣扬隐逸生活。
  “天下修道,终南为冠。”说起终南山,我的脑海中首先想到的是白皑皑一片冰雪,除了山风吹过树丛的声音,安静得几乎可以听到雪花飘落到地面的声音。人踏进雪里,仿佛落进了一个巨大的梦境。原谅我找不到更合适的词语来形容“漫步这寂静天地,与万物安然同在”时的那份怦然心动。这时,焚香、品茗、挂画、插花,便是最合适的文人雅事。
  有一年冬天,我在机场书店看到一本书《借山而居》。作者冬子,他是一位画家、诗人。文中用朴素幽默的文字,记录了他在终南山的隐居生活。终南山位于长安城南,夏天林木蓊郁,冬日白雪皑皑。去过终南山的人常常会发出“山明水秀寻隐去,自此不愿回长安”之慨。也因此,终南山成了隐逸、避世的代名词。
  祖咏的这首詩就和终南山有关,也和一场应试有关。有一年,祖咏去长安参加考试,进入考场,主试官颁布了考题——《终南望馀雪》祖咏墨濡笔,开始潜心构思。
  “终南阴岭秀”,他铺开纸,落笔写下第一句。终南山在长安城南,从城里望去,只能看到山的北坡,故称“阴”。这句话的意思是:从长安城遥望终南山,只见北坡满目葱秀。
  “积雪浮云端”,很快,祖咏写下第二句。他对“浮云端”三字很满意,认为既写出了积雪的高厚,又暗示出终南山山势的险峻。
  写到此,祖咏停下笔仔细琢磨了一番。他发现仅两句诗已经把“终南望雪”的意思都写到了,只剩下一个“馀”字的意思有待发挥。思索片刻,他提笔又写下十个字:“林表明霁色,城中增暮寒。”意思是说:傍晚时,雪霁天睛,山里树梢上的积雪反射出耀眼的光芒,可这时,城里反而更觉得寒意袭人。
  至此,这首诗的意思已经表达完整。祖咏毅然搁笔,走到监试处递交考卷。试官一看,认为不合要求。因为按照规定,每首诗必须六十字十二句。
  祖咏淡然一笑,说:“意尽。”也就是说,我已经把主题表达完整了,为什么还要画蛇添足呢?说罢,昂扬迈步,离开考场。结果——没录取。
  然而,正是这首用仕途换来的咏雪诗,获得后人的赞誉。清代诗人王士稹在《渔洋诗话》一书里,把这首诗和陶潜的“倾耳无希声,在目皓已洁”、王维的“洒空深巷静,积素广庭宽”等并列,称为咏雪的“最佳”之作。
  这就是一个诗人的自信。
  (郭学萍,江苏省语文特级教师,南京市鼓楼区第二实验小学副校长)
其他文献
一、激趣导入,走近人物  1. 今天,我们继续学习《林冲棒打洪教头》,齐读课题。通过上节课的学习,你读出了一个怎样的林冲?(板书:武艺高强、谦逊有礼)  2. 在施耐庵的笔下,每个人物都有真性情!明末清初学者金圣叹评析《水浒传》:“叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口。”形状指外形行为举止,声口也就是指人物的语言符合各自的身份,表现了个人的性格特点。  3. 金圣叹都这样说了
期刊
期刊
今年2月,江泽民同志在广东视察工作时提出了“三个代表”的论述,这个论述对于全面加强党的建设,提高党的领导水平和执政水平,保证党和国家的事业永远兴旺发达具有重大的现实
近几年来,一些乡镇政府的领导干部,由于作风不实、政绩平平等原因,没有取得大多数群众的信任,在政府换届时落选了。对这些落选干部,有的地方上级部门既不安排具体工作,也不
[教学实录]rn一、课前游戏,唤起兴趣rn师:小朋友们,我们来玩词语游戏——对对碰.我说你来对,反着来.rn师:大老鼠——rn生:小老鼠.rn师:大个子——rn生:小不点儿.rn二、听故事
期刊
期刊
[教学实录]rn一、猜谜激趣,训练说话rn师:同学们,你们喜欢猜谜吗?现在,老师有一个谜语要大家猜一猜——一棵小树五个杈,不长叶子不开花.能写会算还会画,天天干活不说话.rn生:
期刊
[教学实录]rn一、起——平淡中激情趣rn师:(举起手中的A4纸)老师今天给大家的礼物都收到了吗?你喜欢这份礼物吗?纸很普通,但不平凡.生活中,人们常用纸做些什么?
期刊
随着我国西部大开发的推进,我国在能源需求方面显得更为迫切。一切基础建设与战略部署都必须依托能源供给,而电网建设则成了这个过程中十分重要的环节。由于电网建设本身会需要
【背景】  在平时的工作中,我们发现有一部分教师,特别是年轻教师的课还未入“格”,课堂教学的随意性较大,违背教学规律的蛮干现象时有发生。虽然“课标”上明确指出:阅读教学不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,但是我们依然能看到有些教师一味强调“发挥讲的优势”,课上一讲到底,学生处于被动、消极、受压抑的境地。在这种单调沉闷的课堂结构的禁锢之下,原本生气勃勃的班级就会变得死气沉沉。他们对一节课四十分钟缺
期刊