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【摘 要】
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孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”培养学生学习数学的兴趣,引导他们自主发展,是学生发展各方面能力的需要和要求。那么,如何才能培养和提高学生课堂学习数学的兴趣呢? 一、以“爱”保护兴趣 心理学家指出:胆怯和过分自我批评的心理状态是妨碍创造的最危险的敌人,而勇敢和自信是创造个性中最重要的特征。在教学中,首先教师要转变观念以学习活动的组织者、引导者、参与者的角色参与到学生的学习
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2010年9期
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