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在实际教学中采用分组教学法，针对普通高校体育俱乐部中学生技能基础不同，根据学生的实际技能水平，将学生分成若干组，每组教授不同的教学内容，避免了学生在活动时，学习的内容“吃不了”或“吃不饱”的现象，提高了学生的学习兴趣和自我练习的主动性，促进了学生技能水平的提高。
普通高校体育俱乐部分组教学的实验研究—以排球俱乐部为例
【摘 要】
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在实际教学中采用分组教学法，针对普通高校体育俱乐部中学生技能基础不同，根据学生的实际技能水平，将学生分成若干组，每组教授不同的教学内容，避免了学生在活动时，学习的内容“吃不
【机 构】
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吉林华桥外国语学院
【出 处】
：
文体用品与科技
【发表日期】
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2014年14期
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