【摘 要】
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小学数学中通常是一些抽象的概念、呆板的计算以及一些枯燥乏味的公式,对小学生而言,他们学习起来既机械化又显得反感。因此,学生数学学习的质量跟兴趣有着很大的关系。俗话
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小学数学中通常是一些抽象的概念、呆板的计算以及一些枯燥乏味的公式,对小学生而言,他们学习起来既机械化又显得反感。因此,学生数学学习的质量跟兴趣有着很大的关系。俗话说得好,兴趣是最好的老师,学习兴趣一旦形成,学生便会有强烈的求知欲,就能积极主动、心情愉快地学习。因此,在数学教学中,教师应以巧妙地利用学生的好奇心理,以有趣的内容,新意的教法,灵活多样的教学形式,来激发学生学习兴趣,数学课堂就会成为“人人想上,人人想学”的课堂。
Primary school mathematics is usually some abstract concepts, rigid calculations and some boring formulas, for primary students, they learn both mechanized and offensive. Therefore, the quality of students learning mathematics has a great relationship with interest. As the saying goes, interest is the best teacher, once the interest in learning is formed, students will have a strong curiosity, you can be proactive, happy to learn. Therefore, in mathematics teaching, teachers should use their curiosity skillfully to inspire their students’ interest in learning with interesting content, new teaching methods and flexible teaching forms, so the mathematics classroom will become the “ On, everyone wants to learn ”class.
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