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现代诗是近现代中国诗歌文坛上的产物,它有诸多的新特质,但在语文课堂中存在设计模板化和延伸局限性等特征.反观中国古典诗歌历史悠久,相关书籍卷帙浩繁,课堂教学已有一套成熟的体系.假如能够借助古诗去激发学生对现代诗的理解品读,能够在一定程度上消除现代诗课堂中的问题.尝试“以诗解诗”的手段,从诗歌意象、写作手法、主题切入,力求通过一个全新的诗歌教学模式来完成对现代诗的创新教学.