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高中新一轮课程改革的理念是教师教学方式、学生学习方式、学校教学管理模式等的全方位的改变,笔者认为,教师教学方式的改变是课程改革的核心。本文就教师主导下,如何通过改变教师的角色来合理组合学生的学习要素,以实现学生的主动性学习作一些有益的探讨。
新课程背景下学生学习要素组合在历史课堂教学中的运用
【摘 要】
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高中新一轮课程改革的理念是教师教学方式、学生学习方式、学校教学管理模式等的全方位的改变,笔者认为,教师教学方式的改变是课程改革的核心。本文就教师主导下,如何通过改
【机 构】
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关岭自治县民族高级中学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2011年23期
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