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新课标指出在教学过程中教学任务不仅仅再是进行知识的传授,而且还要注重学生的全面发展,尤其是重视学生的情感教育,在教学实践中要不断的鼓励学生发展自己的个性.保障学生充分发展自己的个性一方面首先可以保证教学任务按时完成;其次还能够让学生在获得基本知识的同时也能够接受到良好的素质教育.因此在初中的语文教学中,在进行语文知识的传递过程中还需要重视学生的情感发展以及情感运用.下文就针对情感教育在初中语文教学过程中的渗透策略进行分析探讨.