【摘 要】
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通过对我校2004、2005、2006级本科新生心理健康状况调查的对比分析,探讨了我校新生心理健康状况的特点、规律,并提出了加强大学新生心理健康教育的对策和建议。
【机 构】
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长春大学学生工作处吉林长春130022
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通过对我校2004、2005、2006级本科新生心理健康状况调查的对比分析,探讨了我校新生心理健康状况的特点、规律,并提出了加强大学新生心理健康教育的对策和建议。
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