奇幻三角形

来源 :课堂内外·智慧数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsybt007
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疫情期间不能出门,妈妈和我在家实在闲得无聊,妈妈突然兴趣大发,说要表演个魔术给我看.rn只见她拿出一把很重的锤子、一根绳子和一根筷子,笑眯眯地问我:“你猜猜看,这根筷子放在桌子边缘,不借助其他工具,能不能挂住大锤子?”
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摘 要: 课堂上有效的导入和总结犹如“凤头”和“豹尾”,对学生快速有效地吸收知识有着极其重要的意义。回顾以往教学经历,作者总结出常用的导入方式有悬念切入、多媒体导入、古诗引进、故事引入等,课堂总结方式如适当留白、巧设“镜头”、建构框架、巧设习题等。导游教学的导入与总结集知识性、趣味性、艺术性、思想性于一体,必须精心设计。鉴于其举足轻重的作用,为使教学成效最优化,教师需要好好斟酌如何让导入与总结出彩
数学是高中阶段的一门基础性学科,也是一门和我们的生活和生产紧密联系的学科,学好数学知识将有利于社会的发展和进步.利用数学知识可以处理生活、生产中的大量数据、信息,可
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“亲其师,信其道”是中国的一句古训,站在学生的角度看,是教育学生爱自己的老师,要主动和老师亲近,只有亲近、喜爱老师,才能对老师所讲的道理、老师所传授的知识笃信不疑,潜心研习。从我的角度看,则是指教师爱学生,是一种责任,是搞好教育的出发点,教师的教育教学必须从热爱学生开始。正如前苏联伟大的理论家、教育家捷尔任斯基所说:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有孩子爱的人,他才能教育孩子。”从教二十年以来,我深刻地
摘 要: 中职教学中的一个难题是如何提高学生的学习积极性,如何有效地将课堂40分钟利用起来,好的教学方法就显得非常重要,而且将这种教学方法融入课堂是我们必须学习和探讨的。  关键词: 任务驱动 计算机 一体化教学  从事教学工作快十年了,一届一届的学生来了又走,所带的课程在不断地更新和变换,唯一不变的是我一颗热爱教育、热爱学生的心。从刚开始对技校学生特殊性的不了解,到后来引领学生创作出一幅幅优秀的
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摘 要: 初中思想品德课行为作业是以学习者主动参与和亲身经历为出发点,通过对学科内和学科间相关内容的重新组合,并以最终促进学生对教学内容价值的认同和内化而成的立体结构的实践任务。行为作业最大的特点是形式多样,强调行为实践,正好弥补传统理论型书面作业对于学生缺乏道德内化的不足,有利于促进作业系统更有效地运行,进而在一定程度上促进初中思想品德课程教学系统的发展。  关键词: 初中思想品德课 行为作业
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