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数学是各专业必修的基础课，对基础不同的“13＋2”中职生而言，学好数学的一个先决条件就是要对它感兴趣，有了兴趣，就会增加学生的主动性，才能让他们学到他们想学的知识。层次目标教学是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异，因人而异制定出不同的教学目标，提出不同的教学要求，施以不同的教学内容，以最大限度地调动每一个学生的学习积极性，充分促进学生智力发展的一种教学方式。