“高考弃考”现象的社会学分析

• 作 者: 段炼炼
• 机 构: 鲁东大学教育科学学院,
• 出 处: 语文学刊
• 发表日期: 2010年09期
• 关键词: 社会学分析 教育体制 高等教育机会 教育权力 教育理念 中国教育 读书无用论 人生方向 多元价值取向 教育资源分布

“高考弃考”不仅仅是一种教育现象,而且是一种复杂的社会现象。从社会学理论进行分析,“高考弃考”现象的原因在于中国教育资源欠缺公平和整个社会价值观的变化。“高考弃考”损害的是公平的教育理念,以及宪法所赋予每一个公民的平等教育权力。而教育权是最大的公平权,在接受高等教育机会的公平分配上,政府责无旁贷。

“College Entrance Examination ” is not only an educational phenomenon, but also a complex social phenomenon. Analysis from the sociological theory, “Entrance Examination ” phenomenon is due to the lack of equity in China’s educational resources and the changes in the values ​​of society as a whole. “College Entrance Examination” damage is a fair educational philosophy, as well as the constitutional empowerment of every citizen’s equal education. However, the right to education is the largest right to fairness. The government is duty-bound to accept the fair distribution of opportunities for higher education.