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本节课通过细读文本中平白隽永的语言细节,借助图示支架,探究史铁生复杂丰富的心路历程,进一步体会史铁生独特深邃的人生思考。在教学过程中,教师引导学生学会理性思考、分析辩证,并在其中促进学生文学素养和道德情感的提升。
心路历程的思辨——《我与地坛》的课堂突破
【摘 要】
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本节课通过细读文本中平白隽永的语言细节,借助图示支架,探究史铁生复杂丰富的心路历程,进一步体会史铁生独特深邃的人生思考。在教学过程中,教师引导学生学会理性思考、分析
【机 构】
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上海市新中高级中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年5期
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