【摘 要】
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虽然音乐课程也是高中课程体系中的教学科目,但是音乐课的教学却处于一种尴尬境地,除音乐特长班以外,其他班级无论是教师还是学生都对音乐教学持漠视态度,音乐课被其他文化课挤占
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虽然音乐课程也是高中课程体系中的教学科目,但是音乐课的教学却处于一种尴尬境地,除音乐特长班以外,其他班级无论是教师还是学生都对音乐教学持漠视态度,音乐课被其他文化课挤占现象司空见惯,造成这一现象的主要原因是人们受应试教育的影响,而忽略了音乐课对提高学生艺术修养、陶冶学生情操方面的作用。要改变这一现状,首先要改变人们传统的人才观念。
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