【摘 要】
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随着视觉文化时代的迅速到来，生活中各种图像rn信息充斥于人们的视觉感知中，我们已经进入了一个“读图rn时代”。但如何使“读图时代”的学生们，从“思维简单化”rn和“图像读不
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随着视觉文化时代的迅速到来，生活中各种图像rn信息充斥于人们的视觉感知中，我们已经进入了一个“读图rn时代”。但如何使“读图时代”的学生们，从“思维简单化”rn和“图像读不懂”的怪圈中突围？美术核心素养中放于首位rn的“图像识读”又如何落实？带着这些疑问，本文从教学实rn际出发 , 探索了一些行之有效的教学策略。
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