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按照惯例，星期五的晨会课由一名同学上台当老师。这次轮到盛小林了，只见他从书包里掏出一大盒餐（cān）巾纸，然后转向曹北大，“帮个忙，把餐巾纸发给同学们，每人一张，待会儿上课要用。”他不仅发了餐巾纸，还发了好些五花八门的小垃圾。
“真不卫生！”立刻有同学嚷嚷。不知谁带了个头，把分到的小垃圾往教室后面的垃圾桶里扔。这下好了，许多同学都捏（niē）着自己分到的小垃圾朝垃圾桶那边挤。好在上课铃声及时地响起来。
“同学们，这节课我教大家学习丢垃圾。”盛小林大声说。公苏鲁打断道：“谁不知道怎么丢垃圾！我来做示范。”说着，他站起身，抓起空牛奶盒，甩出手臂。“嗖”的一声，牛奶盒划出一道漂亮的弧（hú）线，越过两个同学的头顶，稳稳地落进垃圾桶内。大家看得目瞪（dèng）口呆。
盛小林却说：“我说的丢垃圾，是学会分类丢弃垃圾。”他又对大家说：“有些垃圾是可以回收的，有些是不可以回收的。”
他不慌不忙地从讲台上抓起一卷白纸，徐徐展开，呈现给大家看。只见上面写着：可回收垃圾——废纸、塑料、玻璃、金属、布料…… 不可回收垃圾——果皮、剩饭、花草、树叶……
“请同学们对照分类表，开始丢垃圾。”盛小林拿出两个布袋，一个交给公苏鲁，一个交给徐清华。
“可回收垃圾丢到公苏鲁那儿，不可回收垃圾丢到徐清华那儿。同学们丢完垃圾后，用我发给你们的餐巾纸擦一擦手，然后把餐巾纸丢弃。擦过手的餐巾纸是可回收垃圾。”
这时，陈强用餐巾纸擦了擦鼻涕（tì）。“盛老师！”南初西站起来大声问，“擦了鼻涕的餐巾纸是可回收垃圾还是不可回收垃圾？”这个问题吸引了同学们的注意。盛小林摸摸脑袋，一时不知怎么回答。
“当然是不可回收垃圾喽！”徐清华说，“因为擦过鼻涕的餐巾纸就不再是单纯的餐巾纸了。鼻涕是不可回收垃圾，所以带着鼻涕的餐巾纸也就成了不可回收垃圾。”
曹北大却说：“鼻涕是液体，餐巾纸上的鼻涕干了以后就没有了。纸是可回收垃圾，所以擦过鼻涕的餐巾纸是可回收垃圾。”教室里立即展开了一场激烈的争论，直到下课都没有争出结果。
这时，盛小林也站在讲台上，自言自语道：“如果不是擦的鼻涕，而是进厕所擦了别的东西，算是可回收垃圾还是不可回收垃圾呢？”
“真不卫生！”立刻有同学嚷嚷。不知谁带了个头，把分到的小垃圾往教室后面的垃圾桶里扔。这下好了，许多同学都捏（niē）着自己分到的小垃圾朝垃圾桶那边挤。好在上课铃声及时地响起来。
“同学们，这节课我教大家学习丢垃圾。”盛小林大声说。公苏鲁打断道：“谁不知道怎么丢垃圾！我来做示范。”说着，他站起身，抓起空牛奶盒，甩出手臂。“嗖”的一声，牛奶盒划出一道漂亮的弧（hú）线，越过两个同学的头顶，稳稳地落进垃圾桶内。大家看得目瞪（dèng）口呆。
盛小林却说：“我说的丢垃圾，是学会分类丢弃垃圾。”他又对大家说：“有些垃圾是可以回收的，有些是不可以回收的。”
他不慌不忙地从讲台上抓起一卷白纸，徐徐展开，呈现给大家看。只见上面写着：可回收垃圾——废纸、塑料、玻璃、金属、布料…… 不可回收垃圾——果皮、剩饭、花草、树叶……
“请同学们对照分类表，开始丢垃圾。”盛小林拿出两个布袋，一个交给公苏鲁，一个交给徐清华。
“可回收垃圾丢到公苏鲁那儿，不可回收垃圾丢到徐清华那儿。同学们丢完垃圾后，用我发给你们的餐巾纸擦一擦手，然后把餐巾纸丢弃。擦过手的餐巾纸是可回收垃圾。”
这时，陈强用餐巾纸擦了擦鼻涕（tì）。“盛老师！”南初西站起来大声问，“擦了鼻涕的餐巾纸是可回收垃圾还是不可回收垃圾？”这个问题吸引了同学们的注意。盛小林摸摸脑袋，一时不知怎么回答。
“当然是不可回收垃圾喽！”徐清华说，“因为擦过鼻涕的餐巾纸就不再是单纯的餐巾纸了。鼻涕是不可回收垃圾，所以带着鼻涕的餐巾纸也就成了不可回收垃圾。”
曹北大却说：“鼻涕是液体，餐巾纸上的鼻涕干了以后就没有了。纸是可回收垃圾，所以擦过鼻涕的餐巾纸是可回收垃圾。”教室里立即展开了一场激烈的争论，直到下课都没有争出结果。
这时，盛小林也站在讲台上，自言自语道：“如果不是擦的鼻涕，而是进厕所擦了别的东西，算是可回收垃圾还是不可回收垃圾呢？”