综合性措施治疗自闭症儿童的疗效分析

• 作 者: 李丹 田文雁 石淑华 白雪光 张静 徐顺生 王凤
• 机 构: 华中科技大学同济医学院梨园医院儿童孤独症康复训练中心,华中科技大学同济医学院公共卫生学院妇幼卫生系,武汉大学人民医院精神科,湖北省妇幼保健院康复科
• 出 处: 中国康复
• 发表日期: 2003年04期
• 关键词: 自闭症 综合性措施 干预

目的 :分析采用综合性措施干预自闭症儿童的疗效。方法 :对接受综合性干预 (物理治疗、认知训练、行为分析及矫正等 ,结合特殊教育 )的自闭症儿童 2 1例 ,采用儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表 (C PEP) ,由专人进行干预前后测评。结果 :干预后自闭症儿童的各项学习能力及发育商均有非常显著的提高 (P <0 .0 0 1) ;临床症状得到明显改善 (P <0 .0 0 1)。结论 :采用综合性干预措施可以促进自闭症儿童各项学习能力的同步发展 ,改善其学习能力的不均衡性 ,提高、减轻或消除其病理学行为表现。