【摘 要】
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新课程改革向教师推荐了任务群学习这一新的教学组织形式.所谓任务群学习,就是先确定能与语文核心素养的生成、发展、提升相关的学习主题,然后设想出多样的学习任务,在真实的
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新课程改革向教师推荐了任务群学习这一新的教学组织形式.所谓任务群学习,就是先确定能与语文核心素养的生成、发展、提升相关的学习主题,然后设想出多样的学习任务,在真实的情境下,把学习任务交给学生,让学生在阅读鉴赏、表达交流、梳理探究的学习活动中,完成学习任务,使学生获得阅读体验,增长思维能力,形成个性化的理解、运用、创造的一种新的学习方式.为了推进新课程学习方式变革在语文课堂的落地开花,笔者选择了古代诗歌教学作为小切口,以期带领学生发现一个大世界.下面笔者就结合教学情境,以黄庭坚诗作及其风格的教学为例,从教学设想、教学情境、反思得失三个方面来进行阐述,记录任务群诗歌学习的体验,总结任务群诗歌学习的得失,以之作为日后教学的借鉴.
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