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《浙江省森林管理条例》《浙江省森林采伐管理办法》修订公布施行宣传标语
【出 处】
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浙江林业
【发表日期】
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2004年6期
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摘 要： 课堂是学生学习的重要场所，是教师传授知识的舞台，是教与学的互动空间。但近来在课堂上出现了一些“怪异”现象，把课堂当做“娱乐”场所，“造就”极不和谐的课堂文化。如何产生良好的课堂行为，增强课堂教学效果，这个问题值得深思与探讨。 关键词： 高职院校 课堂秩序 课堂行为 管理策略 课堂是学生学习与教师传授知识的活动空间，是教学活动的舞台。目前，我国的教学形式主要以课堂讲授为主，但近来在课堂
对城市轨道交通视频监控系统组网模式应用进行研究,在总结现有实践经验的基础上分析今后的发展方向。
摘 要： 作者根据课堂要素和学习主体特点，以及亚伯拉罕马斯洛需求层次理论，提出作为学习主体的学生在课堂上的体验需求，提倡在教学过程中根据学生体验需求设计教学内容和组织方式，注重发挥学生的主观能动性，增强课堂魅力。 关键词： 魅力课堂 构建要素 学生体验 有效的教学是教学活动的目的。为了深化课堂教学改革，提高课堂实效，“魅力课堂”的构建逐渐引起老师的关注。当我看到“魅力课堂”这几个字的时候，我就
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2010年6月26日，年产30万台的东风乘用车发动机工厂，在东风乘用车武汉工厂区开工建设。它标志着东风自主发动机由商用车向乘用车领域的跨越，更是东风乘用车事业实现由整车制造向
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摘 要： 随着信息及网络技术的发展，Moodle平台的先进理念、强大功能及开源特征等为各级教育机构开展教学改革提供了新颖的建设思路及广阔的发展前景。以Moodle平台为载体，在高校思想政治理论课公共教学系统中进行教学模式的架构革新，必能强化该课程在高校思想政治理论教育工作中的主体地位，充分彰显教育导向功能。 关键词： Moodle平台 思想政治理论课 导向功能 建构主义 Moodle是一套基于