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社会的发展带来了价值观的多元并存，高校教师的形象因此也发生了嬗变，本文对高校教师的生存质量进行了调查分析，发现职业倦怠、工作的重复单一以及一些欠合理的考核评价体系在困扰着高校教师，并严重影响了高校的发展。而生命哲学为反思这些问题提供了一个新的视角和解决途径：那就是热爱生命、尊重生命、完善生命并不断提升生命质量，高教教师就会回归到属于自己的本真意义世界。