【摘 要】
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随着素质教育的不断发展进步,在初中阶段越来越注重学生综合能力的提升和进步.以往初中教育仅仅注重学生的“左脑思维”的训练,比如抽象思维能力、语言思维能力.本文从基于右
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随着素质教育的不断发展进步,在初中阶段越来越注重学生综合能力的提升和进步.以往初中教育仅仅注重学生的“左脑思维”的训练,比如抽象思维能力、语言思维能力.本文从基于右脑思维训练的初中音乐项目学习的内涵的角度出发,结合初中音乐项目设计的原则,对于基于右脑思维训练的初中音乐项目学习设计的实践做出了一些总结.
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