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【摘 要】
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中小学作文教学不仅要关注学生语文习作训练的态度与情感,更要重视指迷启悟、点拨诱导下的自主写作过程与方法,加之学生善思乐写、勤于笔耕学习品质的保障,能有效地实施阅读
【机 构】
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盖州市矿洞沟学校
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2011年10期
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