【摘 要】
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小学高年级学生对自己的认识还比较模糊,总是会从比较具体的外部特征来描述自己,而且在评价自己的时候,总是会依赖于成人对他的评价,缺少自己的见解,容易受暗示.因此,高年级
【机 构】
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河源市龙川县车田镇中心小学 广东 龙川 517325
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小学高年级学生对自己的认识还比较模糊,总是会从比较具体的外部特征来描述自己,而且在评价自己的时候,总是会依赖于成人对他的评价,缺少自己的见解,容易受暗示.因此,高年级学生的主要辅导内容就是帮助学生发现自己的变化,班主任引导学生发现自己的优点,增强自信;养成良好的生活和学习习惯,做一个文明、快乐的小学生.本篇文章对小学高年级学生尊严意识培养进行了深入的研究,以期为广大教育人员提供借鉴.
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