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＂如何进行教法改革？如何创造高效的课堂教学？＂这些都是摆在老教师面前的困惑。笔者尝试着在课堂教学中以“问题式”学案为载体、以导学为方法，教师的主导为指导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。实践证明此模式不仅注重学生主动学习、能力迁移、合作探究的过程，而且增强了学生的自信心，提高了学生的综合素质和学业成绩，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。