浅述翻转课堂在小学高年级数学教学中的运用

来源 :数码设计(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zyq201314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学数学教学中,除了传授学生基本的理论知识与技能,还要培养学生的思维、情感、品质等,才能促使学生获得全面发展.因此就要实现教学模式的创新改革,积极将翻转课堂应用在教学活动中,来提高学生的自主学习能力、探究能力、创造能力,最终提高学习能力.
其他文献
互动教学模式是初中英语教学的新模式,互动教学模式的应用对激发学生英语学习兴趣,提高学生英语综合运用能力有重要意义.它具有激发学生的学习主动性,提升学生的英语综合素养
小学阶段是培养学生思想品德修养的一个关键性阶段,作为小学班主任为了促进学生健康积极地成长,必须在班级管理工作当中加强德育教育工作,重视学生思想品德的提升.小学班主任
自20世纪80年代以来,对评价性语言的研究日益深入.(Biber 1996,1999,2000,2006;Hunston 1989;1994,2000,2008,2011;Hyland 2000,2009;Thompson & Hunston 2000;Martin 2000;M
Stance is crucial to successful academic writing,as writers are inevitably expressing their feelings,attitudes or value judgments when conveying propositional m
会议
Co-selection has been proposed as the central descriptive mechanism for language in use.Based on a series of observations on co-selection,Sinclair identifies ex
会议
This paper sets out to discuss the issue of transparency of chunks and its relationship with the attitude of language users in English and Chinese.By transparen
会议
作者自1999年开始建设“甲骨文原文与释文对照语料库”,经10余年努力,该语料库已经完成.大体情况如下:该语料库共收录当今海内外甲骨著录材料21种.讫今公开发表的全部殷墟甲
Expectation markers play a significant role in the category of evidentiality in particular and pragmatic markers in general.In this paper,we probe into the cros
会议
This paper addresses a problem in the current encoding bilingual dictionary models,and argues for the necessity of having a lexicogrammatical perspective in suc
会议
Adjectives are "significantly less studied than other major lexical categories such as nouns and verbs" (McNally and Kennedy,2008:1).The few limited studies hav
会议