【摘 要】
：
逆向思维是一种“反其道而行之”的思维方式,它是一种将正常的思维方式反过来进行的创造性思维,在数学解题中具有不可替代的作用.相关教育专家指出逆向思维在小学数学解题中
【机 构】
：
岷县锁龙学区赵家庄小学 甘肃 定西 748400
论文部分内容阅读
逆向思维是一种“反其道而行之”的思维方式,它是一种将正常的思维方式反过来进行的创造性思维,在数学解题中具有不可替代的作用.相关教育专家指出逆向思维在小学数学解题中有着十分重要的作用,教师应该在日常的教学过程中重视对小学生逆向思维的培养.笔者主要以小学数学为研究对象,根据专业知识探讨逆向思维在数学解题上的主要作用和具体的培养方法.
其他文献
培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务,在小学数学教学中,提高学生的计算能力也显得尤为重要.《小学数学教学大纲》指出:“应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意方
从小给学生打好数学基础,发展其思维能力,培养学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养有思想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公
“少教多学”教学模式就是将课堂教学从传统的以教师为主体的“多教”,转换到以学生为主体的“多学”,目的是激发学生的学习兴趣,并强化学生的自学能力,为学生提供更具弹性的
教学过程中,经常出现令学生迷茫的问题,这样的迷茫不仅来自学生思维的定式,更多是来自教师放不开的教学模式,为此,笔者记述了一段教学实例和教学后的几点反思,与大家共勉.
目前,数学课堂教学中主要是“整齐划一”的班级授课制,这种课堂教学模式虽然有其优点,但也有着明显的弊端.为了大多数学生能在数学学习上获得成功,首先应该给他们提供可能成
反负控制新闻学中的“负控制”概念专指各种势力(政治、经济、社会、文化等势力)为维护自身的不正当利益或违法犯罪行为,对新闻传播主体的正义的新闻传播活动进行的“反人民
随着信息技术的发展,教授学生学习的方法也随着进步,微课翻转课堂便是现阶段最为热门的一项教学方法.本文将对微课翻转课堂进行详细的介绍,并对如何制作微课与翻转课堂进行进
“教师要真诚地认识到自己是为学生服务的,既然教师是为学生服务的,那就必须把学生当作学习的主人,课堂的主人,就必须充分发挥学生的积极性、主动性.”叶圣陶这句话对教育工
时变机床主轴转速变速参数的微机控制系统吉林工学院勾治践吉林工业大学于骏一阎占辉在机械加工中，变速切削加工是提高加工质量和效率的一种新工艺。变速切削加工要求机床主轴
摘要：基于比较优势理论和产业内贸易理论，结合我国加工贸易现状和面临的外部环境，提出通过有效推动劳动力比较优势的动态发展、合理创新加工贸易生产要素、拓展加工贸易产业链、形成规模经济等构建我国加工贸易比较优势的建议。 关键词：加工贸易 比较优势 构建 随着经济全球化的加剧，国际分工和国际贸易程度的不断深化，跨国公司的大量兴起，国际分工形式已经逐步从产业间分工向产业内分工、产品内分工不断