论文部分内容阅读
传统教学模式存在着理论与实践能力之间脱节的现状,CDIO教学理论可以改变这种现状,且有利于提升学生的综合素质.文章以“水污染控制工程”的章节“污水的物理处理”为教学案例,基于CDIO理论,从构思—设计—实现—运作等方面,提出“污水的物理处理”的教学实施策略.
基于CDIO理论的r“污水的物理处理”教学策略
【摘 要】
：
传统教学模式存在着理论与实践能力之间脱节的现状,CDIO教学理论可以改变这种现状,且有利于提升学生的综合素质.文章以“水污染控制工程”的章节“污水的物理处理”为教学案
【机 构】
：
淮北师范大学,安徽淮北235000
【出 处】
：
黑龙江教育（高教研究与评估版）
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
目的:探讨监测N-末端B型利钠肽前体对危重冠心病心力衰竭患者应用β受体阻滞剂治疗过程中的指导意义.方法:对照组在常规治疗基础上根据药物说明书或欧洲心脏病学会年会(E S C
冶金部于1984年12月20日至22日在安徽省马鞍山市主持召开了GX-3.6高效浓缩机技术鉴定会。有57名代表参加了会议。该课题是根据国家重点攻关项目——齐大山铁矿粉矿选矿技术
文章以黑龙江大学农业资源与环境专业核心专业课“植物营养学”线上教学为例,以QQ平台、腾讯会议平台构建网络学习环境,基于新冠肺炎疫情期间植物营养学线上教学存在的问题,
目的:分析腹泻患者粪便常规临床检验结果.方法:随机选择2015年1月—2016年12月在本院接受治疗的腹泻患者415例参与研究,全部患者均接受粪便常规临床检验,分析病原菌和病毒的
目的:探讨lgA肾病临床病理特点及肾脏病理相关危险因素.方法:本次研究通过回顾性分析总结我院肾内科2013年3月至2016年3月期间经肾活检明确诊断为原发性l g A肾病100例,对临
本文引入地质特征参数集合X={x_1,x_2,x_3,x_4,x_5}对地质特征进行转换评分和模糊数学综合评判的定量描述;据采区生产能力与地质特征的单因素分析,建立了采区生产能力A与原始
蛋白质组学是在蛋白质的水平上大规模地研究基因产物表达，其能够直接地研究蛋白质的表达水平和相关蛋白的活性状态。经典蛋白质组学研究技术采用双向电泳和质谱方法结合生物信
目的:观察美沙拉嗪与柳氮磺吡啶比较治疗溃疡性结肠炎疗效.方法:选取2016年1月—2017年2月我院收治的36例溃疡性结肠炎患者进行分组研究,按照数字表法分为参照组和治疗组,每
目的:研究分析采用兰索拉唑和奥美拉唑治疗酒精性消化溃疡的临床治疗效果.方法:选取我院2013年2月—2014年10月治疗酒精性消化溃疡的患者180例,随机将其分为对照组和实验组,
目的:探讨不同剂量阿托伐他汀治疗老年血脂正常冠心病患者的治疗效果.方法:选择2014年1月—2016年12月来我院收治的血脂正常冠心病老年患者105例作为此次研究对象,将其分成对