“三动”让思想品德课堂活动焕发活力

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课堂活动形式灵活多样、过程突出探究、内容开放性强,深受师生青睐。如何使思想品德课堂活动教学真正成为“人人抢栽之香花,人人争采之好果”?本人试从活动的目的、活动的引导和活动的参与等层面上谈些粗浅认识。 Flexible and diverse forms of classroom activities, the process of highlighting the inquiry, open content, favored by teachers and students. How to make the teaching of ideological and moral classroom activities really become “Everyone raises flowers, everyone strives for good results ”? I try from the purpose of the activity, the activities of the guide and participation in activities such as talking about some superficial understanding.
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