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理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换.因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题.在新课程的语文课堂上,教师应把自己的角色定位在"平等首席"、参与者、组织者及教学过程的分享者.
对新课程理念下高中语文教师角色转换的思考
【摘 要】
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理念是行动的向导,但全新理念的有效落实却需要行为角色的转换.因此,语文教师在新课程理念下如何迅速转换角色、适应新课程就成为一个不容忽视的重要问题.在新课程的语文课堂
【机 构】
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苍南中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2007年15期
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