【摘 要】
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互联网时代的到来带动高校课程教学模式的变革,课堂是师生直接进行交流与接触的平台,教学质量的好坏直接关系到课堂教学目标的实现与否。高校教师应与时俱进,改变"满堂灌"的
【基金项目】
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2017年度河南省社科联、河南省经团联调研课题(课题号:SKL-2017-2297);河南省教师教育课程改革研究项目(2018-JSJYYB-092)
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互联网时代的到来带动高校课程教学模式的变革,课堂是师生直接进行交流与接触的平台,教学质量的好坏直接关系到课堂教学目标的实现与否。高校教师应与时俱进,改变"满堂灌"的模式,将新兴科技融入课堂中,激发学生学习热情,实现师生之间的有效互动,提高课堂教学效果、达到教学目标。本文通过阐述互联网时代高校课堂教学现状,分析高校课堂教学质量存在的问题,寻求利用互联网的发展来提升高校课堂教学质量的有效途径,以期为高校教学质量的提升提供一定借鉴意义。
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