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文章提出了结合理论力学课程历史、课程内容、学生课堂表现、时令气候以及教师自身修养等五个方面,通过引进更多生活和工程中的实际例子,培养学生积极的人生态度、思考方法、分析和解决实际问题能力的方法。从而将思政教育融入全面的素质教育之中,提高理论力学课程的教学效果。
理论力学课程中的思政教育探索
【摘 要】
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文章提出了结合理论力学课程历史、课程内容、学生课堂表现、时令气候以及教师自身修养等五个方面,通过引进更多生活和工程中的实际例子,培养学生积极的人生态度、思考方法、
【机 构】
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燕山大学工程力学系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年52期
【基金项目】
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燕山大学教改项目（2018XJJG35）
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