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如果想将探究式教学法更好地渗透于高中数学教学中，老师必须要给学生创设良好的探究式教学环境，并且还需要有概念地培育及训练学生的思考才能，同时还需持续培育学生的问题概念。这些均是让学生形成探究能力的前提条件，其可以持续提高学生的整体数学素质。本文中，笔者基于自己多年的实践经验，以人教A版的教材为例，对在高中数学教学中如何运用探究式教学进行了分析研究，以期能够更好的提升高中数学的教学质量。