【摘 要】
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生物物证技术在刑事侦查领域发挥着重要作用,DNA鉴定被称为新的破案法宝之一.但在现场实验教学中往往存在空间、时间有限等问题的限制,特别在新型冠状病毒疫情期间,现场DNA实
【机 构】
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中国人民公安大学侦查学院,北京 100038浙江警察学院浙江省毒品防控技术研究重点实验室,浙江 杭州 310018;
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生物物证技术在刑事侦查领域发挥着重要作用,DNA鉴定被称为新的破案法宝之一.但在现场实验教学中往往存在空间、时间有限等问题的限制,特别在新型冠状病毒疫情期间,现场DNA实验教学无法正常开展,限制了学生学习DNA相关理论知识的积极性,无法达到生物物证检验鉴定能力的培养要求.而虚拟仿真实验通过远程教学,可以解决以前及疫情期间实验教学中出现的问题,让学生对人类DNA提取与鉴定的流程及鉴定方法有更深层次的理解,提高实验教学效果.本文在DNA实验内容、仿真系统规格要求、功能要求、实施流程等方面进行设计,对前期的教学效果进行调查,最终结论认为DNA虚拟仿真实验在新冠疫情期间可以突破仪器设备和时空限制,实验教学中学生全流程全时段参与,建立“互联网+实验室”教学模式,促进实验教学资源开放共享.
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