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环环相扣的猜测,学生犹如插上“思维”的翅膀。大胆、科学、合理的猜测,既是学生个性的张扬、思维的放飞、潜能的释放,更是学生智慧火花的撞击。
猜测:学生智慧火花的撞击——《认识容量和升》的教学片段与感悟
【摘 要】
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环环相扣的猜测,学生犹如插上“思维”的翅膀。大胆、科学、合理的猜测,既是学生个性的张扬、思维的放飞、潜能的释放,更是学生智慧火花的撞击。
【机 构】
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江苏省南通师范学校第三附属小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年16期
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