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新课程改革背景下,理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程?在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是学生探求知识?促进思维发展的巨大动力?因此,兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用已日益引起人们的关注?初中地理课在教学过程中利用各种教学手段,培养学生的兴趣尤为重要?