【摘 要】
：
初秋的傍晚,夕阳的余晖洒满大地.站在施秉云台山印斗阁的观景台上,眼前沟壑丛生、奇峰矗立,奇特的白云岩喀斯特景观映衬在青山绿水间,犹如一幅壮丽的山水画.耳边溪流淙淙、鸣
论文部分内容阅读
初秋的傍晚,夕阳的余晖洒满大地.站在施秉云台山印斗阁的观景台上,眼前沟壑丛生、奇峰矗立,奇特的白云岩喀斯特景观映衬在青山绿水间,犹如一幅壮丽的山水画.耳边溪流淙淙、鸣蜩嘒嘒、松涛阵阵,让人心旷神怡、流连忘返.云台山景区位于施秉县城北部十余公里处.今年6月23日,在卡塔尔多哈召开的第38届世界遗产大会上,以云台山为主体的“施秉喀斯特”被列入世界自然遗产名录,这让施秉原本重点打造的全省“100个旅游景区”之一的云台山-杉木河-黑冲景区更具含金量.
其他文献
编者按中国作物学会2002年11月4～7日在山东省泰安市召开了"中国作物学会理事年会暨全国作物栽培学科发展研讨会".中国作物学会栽培研究委员会主任凌启鸿教授做了主题发言,与会
<正>推进素质教育,实施创新教育是核心。开展创新教育,培养学生的创新意识,就要重视培养学生理解力、想象力、初步获取知识的能力、简单解决问题的能力;敢于质疑、敢于坚持自
文言文是历经千百年时问的筛选，大浪淘沙后留下的金子，是祖先留给我们的宝贵财富，将这些珍宝传承下去。是我们全体语文老师肩负的使命和神圣职责。《大纲》规定，文言文教学要达到使学生“能借助工具书阅读浅易的文言文”的要求。如何提高文言文教学实效，笔者在这方面进行了一些探索和实践，逐渐形成一套行之有效的文言文教学模式：“三步教学法”。 “三步教学法”简而言之就是“一交，二问，三未完”。具体地说就是“课未教
摘 要：略读课文作为精读课文的延展和补充，重在检验学生精读教学中已经掌握的文化主题、阅读技巧、思维方式的运用与发挥，学生的表达就必须在课堂教学中占据绝对优势。以学生自主阅读、自由表达、多元交流的研讨性学习方式，在说的过程中达到认识的统一、思维的完善、情感的升华，无疑是略读课文的教学应该达到的的教学目标。 关键词：自读自悟；以说促读；多元交流；思维共振 在小学语文教材的编排中，略读课文作为精
本文客观地分析了黑龙江省“水玉米”产生的原因，对种植不同熟期玉米品种的经济效益进行了比较。提出了黑龙江省“水玉米”的解决途径，并对黑龙江省玉米品种的选育目标阐述了作
随着转基因生物技术的快速发展,转基因生物产品越来越多地融入到人类的生活当中.有关转基因生物的安全性管理和检测方法等问题,已经引起世人的关注.
去年10月19日，贵阳某职校一名学生在实习单位搅拌站操作时不慎掉入搅拌缸内意外身亡，由于学校对实习生提前购买了“统保示范项目”的实习责任保险，案件很快报送全国事故鉴定中心
我国农业发展进入新阶段,要保持农业持续稳定发展,基本实现农业生产的专业化、区域化和商品化,种子产业发挥着重要的基础性作用.分析了我国种业发展的宏观经济环境、市场状况
古人日：“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”这也可以说是求真务实的一个基本要求。务实之人，一般都是愿听真话、敢讲真话、勇于负责、善抓落实之人。领导干部就要做这样的
每一次的教学活动能否取得预定的效果，归根到底将取决与学生这一主体参与的态度、状态和程度。如果没有绝大多数学生积极主动、全身心的投入，没有学生自始至终地动手、动脑，教师的教学目标、计划乃至费时费力所做的实践活动都将流于形式，很难达到预期的效果。如何才能提高学生品德课堂学习效率呢？最根本的就是引导学生主动参与学习的过程，让学生产生一种学习拥有感，最大限度地调动和发挥学生的积极性、主动性和创造性。