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课程改革应当回应培养"知识、能力、素质"兼具的应用型人才的教育理念。通过对《经济法学》课程实践教学现状的梳理,在分析、总结了经济法学实践教学环节落实过程中存在的障碍及其产生的原因的基础上,提出"应当在经济法学课程的教学中落实因材施教、更新教学方法、创新考核方式"为主要内容的落实实践教学环节的立体化、配套型思路,并从教学安排的微观层面提出若干具体的教改建议。