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审题是学生对文题进行分析，了解命题的意图和要求。审题的训练，实质上是对学生进行语文能力和思维能力的综合训练，可促使学生从命题者给出的文题、材料及文字说明人手，积极思考，锻炼分析、判断、联想、想象等能力，然而学生看到命题后，往往习惯于直线式地平面进行联想，只看到命题的一般特征，选材、立意、构思、只注重与命题一致性，所以作文没有独创性，无新意。怎样打破单一刻板的思维框架呢?最主要的是在审题中运用“三维式”审题法，即选取“思维发散点——发散思维——凝聚思维”的方式进行审题。