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巧妙地利用矛盾引发课堂上学生与教师在观点上的对峙,是一种很好的课堂教学形式.它体现着平等互学、充分讨论的自由性教学原则;激发学生创造性思维的启发性教学原则;激励、鼓励性教学原则;问题多解性原则;因材施教的层次性原则;分析--综合、局部--整体的教学原则.
"对抗式课型"刍议
【摘 要】
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巧妙地利用矛盾引发课堂上学生与教师在观点上的对峙,是一种很好的课堂教学形式.它体现着平等互学、充分讨论的自由性教学原则;激发学生创造性思维的启发性教学原则;激励、鼓
【机 构】
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陕西省西安中学
【出 处】
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西安文理学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2003年2期
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