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在市场经济和国家文化产业政策的强劲推动下，设计学各专业已逐渐成为创意产业的核心领域，是文化产业的重要组成部分。这类专业要求学生有较高的艺术审美素质和较强的概念表现技能，还要具备有一定的技术基础知识和创新组合技能，专业特点决定生源的选拔依据和培养模式。本文通过对设计教育现状、设计的学科特征及人类设计思维活动特点等进行归纳分析，从而提出了设计专业学生应有的基本素质和技能及获得这些素质技能的基本方法和途径。