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在大学物理课程中研究并实践“教学内容延伸＋网络教学延伸＋演示与探索实验教学延伸＋教与学交流延伸”的延伸教学模式，在提高学生学习兴趣、避免教学两极分化、培养学生综合素质、稳定和提高教学质量、促进课程建设等方面有着积极的意义。
大学物理延伸教学的研究
【摘 要】
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在大学物理课程中研究并实践“教学内容延伸＋网络教学延伸＋演示与探索实验教学延伸＋教与学交流延伸”的延伸教学模式，在提高学生学习兴趣、避免教学两极分化、培养学生综合素质、
【机 构】
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西南石油大学理学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年25期
【基金项目】
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第三批四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目（川教函[2006]511号）.西南石油大学中青年骨干教师培养基金（2007-2012）.
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