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针对当前我国高职艺术设计专业人才培养过程中存在的问题，探讨了符合高职艺术设计教育规律的工作室化教学改革，分析了其基于工作过程的课程体系构建，工学结合课程开发，项目引领、任务驱动教学方法改革，工作室机制体制建设，工作室教学评价。以期为我国高职院校艺术设计专业的教学改革起到推进和引导作用。
高职艺术设计专业工作室化教学改革初探
【摘 要】
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针对当前我国高职艺术设计专业人才培养过程中存在的问题，探讨了符合高职艺术设计教育规律的工作室化教学改革，分析了其基于工作过程的课程体系构建，工学结合课程开发，项目引领、
【机 构】
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南通纺织职业技术学院艺术系
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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